张雪峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围(wéi)进(jìn)一(yī)步扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪(xuě)峰从北京(jīng)迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了专门的公(gōng)司，公司(sī)目(mù)标是为广大考生(shēng)指(zhǐ)明未来(lái)方向表示第一的词语四字，古代表示第一的词语。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联(lián)网平(píng)台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络(luò)成(chéng)名(míng)。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势(shì)以(yǐ)及(jí)出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各(gè)大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校(xiào)，发(fā)表大(dà)学专业的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当(dāng)中直截了当的称，如(rú)果我是(shì)孩子的家长，孩子(zi)非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛报一个(gè)专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结论呢(ne)？他也(yě)并非(fēi)是一时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人(rén)人是表示第一的词语四字，古代表示第一的词语自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻(wén)传播(bō)的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的(de)炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授(shòu)发文批(pī)评张雪峰(fēng)的(de)言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在(zài)享受着传播的红利(lì)，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查处收取志愿填(tián)报高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填报领(lǐng)域(yù)。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有的上万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的(de)专栏(lán)内容，目(mù)前已经下(xià)架。

中国教育(yù)报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的批(pī)评后(hòu)，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰发(fā)文表(biǎo)示(shì)，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会不会面临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实(shí)存在一定的(de)偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心(xīn)中理想，实(shí)现个人抱(bào)负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面临的(de)最主要的(de)问题(tí)还(hái)是生存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从生(shēng)存(cún)角度给学生更多的参考和意见，他的(de)言论(lùn)可能(néng)存(cún)在争议，但确实(shí)给(gěi)更多(duō)的家长和学(xué)生打开了思(sī)路，这不(bù)就(jiù)是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在一(yī)定高度上会说(shuō)，要让学生(shēng)按照自我的兴趣(qù)发展未(wèi)来。如(rú)果(guǒ)一个(gè)老师仅仅以这样一句(jù)话去(qù)告诉学(xué)生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不(bù)负责(zé)。

作为一个学(xué)生，他的(de)认知(zhī)很大程度上停留(liú)在书本知识，他的思(sī)想(xiǎng)层级(jí)和社会(huì)实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节(jié)现象(xiàng)。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不一定(dìng)是(shì)他真正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或者是对(duì)他未来真正(zhèng)有益(yì)的事(shì)情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件(jiàn)事，发现了这件事存在(zài)困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去(qù)完(wán)成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是(shì)：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的(de)东西是来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能(néng)够有一定支持(chí)度的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多(duō)的学生区分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实(shí)绝对(duì)不可(kě)忽略，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳。

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